Page 105 - Demo

4
Capitolul 5
Reflecție și încheiere
Capitolul 3
Capitolul 4
Capitolul 1
Capitolul 2
O comunitate de învățare pozitivă
Dezvoltare personală
Dezvoltare socială
Sănătate și prevenție
COMPETENȚE DE ÎNVĂȚARE SOCIO-EMOȚIONALĂ
Elevii își vor dezvolta următoarele abilități:
o o acceptarea perspectivelor; o o reflecția;
o o autodisciplina;
o o autoeficacitatea;
o o rezolvarea problemelor.
4
ACTIVITĂȚI ENERGIZANTE
VIGILENȚĂ! Descoperirea similarităților și a diferențelor.
1. Cereți-le participanților să se plimbe prin clasă.
2. Liderul spune un număr și participanții formează grupuri care se potrivesc cu numărul menționat.
3. Apoi liderul adresează grupurilor o întrebare, cum ar fi „Care sunt mâncărurile voastre preferate?”.
4. Repetați, folosind numere și întrebări diferite.
ACTIVITĂȚI DE SENSIBILIZARE
Scrieți următoarele citate pe tablă și cereți-le elevilor să discute semnificația presiunii anturajului.
„Una dintre cele mai bune modalități de a face față presiunii anturajului de frica de a nu fi lăsat pe dinafară este de a refuza să fii parte a grupului.” – Dana Perino
„Presiunea anturajului este un lucru delicat. Dorința umană de a fi acceptat sau, în cel mai rău caz, de a evita să fii marginalizat, ne poate distorsiona mult percepția despre noi și lumea din jurul nostru. ” – Bryan Hyde
Capitolul 4 􏰀 Sănătate și prevenţie 91
CAP.