Page 167 - Demo
P. 167
C ETAPA DE CONECTARE 15 MINUTE ACTIVITATEA 1 Creierul emoțional - creierul care ia decizii
SPUNEȚI: : Imagini ale creierului arată modul în care adolescenții răspund în timpul procesului de luare a deciziilor. Deciziile pripite, acțiunile rapide, fără
a fi gândite dinainte, sunt luate/realizate, atunci când emoțiile, înrădăcinate
în centrul emoțional al creierului, mult mai dezvoltat, sunt mai puternice decât procesul de luare a deciziilor, care este înrădăcinat în cortexul prefrontal aflat în dezvoltare.
Cereți-le elevilor să lucreze în grupuri mici, pentru această activitate. Expuneți Proiectabilul de conectare 4.3.2.
SPUNEȚI: Studii ale creierului ne oferă informații despre motivul pentru care adolescenții iau decizii pripite și se implică în situații cu nivel ridicat de risc. Doi centri-cheie ai creierului, cel emoțional și cel care ia decizii, sunt într-un dezechilibru al dezvoltării.
SPUNEȚI: Deși, atât creierul emoțional, cât și cel care ia decizii sunt implicate în procesul de luare a deciziilor, haideți să presupunem, pentru această activitate, că doar unul este activ. În tabel, dați un răspuns pentru fiecare categorie. De exemplu, dacă ați lua o notă mică
la un test, un creier emoțional s-ar deprima
și ar învinovăți profesorul. Un creier care ia
decizii s-ar implica în procesul de autoreflecție,
căutând soluții pentru ceea ce ar trebui făcut
diferit, data viitoare.
Acordați-le elevilor câteva minute, pentru a găsi
exemple, apoi inițiați o discuție scurtă în jurul
întrebării următoare: a devenit mai ușor procesul
de luare a deciziilor, acum, când au mai crescut?
Poate elevii vor recunoaște că atunci când cineva este
numit „imatur”, indică faptul că sunt mai impulsivi
și, adeseori, iau decizii pe baza emoțiilor lor.
Elevii nu ar trebui să întâmpine dificultăți în a găsi exemple, lucru care indică, de asemenea, că, deși creierele adolescenților nu sunt complet dezvoltate, adolescenții știu diferența dintre bine și rău și sunt capabili să ia decizii responsabile.
E ETAPA DE EXERSARE 15-20 MINUTE ACTIVITATEA 2 Adulții uită, adeseori, cum este să fii adolescent. Au propriile lor problemele la care se
gândesc.
Folosiți o strategie creativă de grupare, pentru a împărți clasa în grupuri și distribuiți Fișa
de lucru pentru elevi: Exersare.
SPUNEȚI: Adulții nu înțeleg întotdeauna de ce adolescenții au comportamente impulsive și riscante. Dr. Laurence Steinberg, expert în comportamentele adolescenților și în biologia creierului adolescentului, a explicat legătura dintre dezvoltarea creierului și comportamentul adolescenților, în felul următor:
4.3.2
ACTIVITATE DE Creierul emoțional - creierul care ia decizii CONECTARE
presupunem, pentru această activitate, că doar unul este activ. În tabel, dați un răspuns pentru fiecare categorie:
1. Ce ar decide un creier emoțional? 2. Ce ar decide un creier care ia decizii?
DECIZIE
CREIERUL EMOȚIONAL
CREIERUL CARE IA DECIZII
Ce materii să studiezi în ultimul an de liceu.
Cum să faci față stresului.
Planuri după terminarea liceului.
Presiunea mediului.
Cu cine să ieși la întâlnire.
Pe cine să inviți la petrecere.
Ce prieteni să ai.
La ce oră să mergi la culcare, când mergi la școală a doua zi.
Conexiunea cu comunitatea
Cereți-le elevilor să aplice ceea ce au învățat despre creierul adolescenților,
în cazul unei reguli/legi a orașului, privind, de exemplu, ora de închidere
a unor centre de recreere sau utilizarea skateboard-ului/a bicicletelor în parc. Spuneți-le să pregătească o prezentare pentru Consiliul local, în care să argumenteze motivul pentru care regula/legea trebuie schimbată, pentru a reflecta ceea ce știm despre dezvoltarea creierului adolescentului.
Conexiunea cu familia
Spuneți-le elevilor să îi ajute pe părinți să înțeleagă modul în care se maturizează creierul adolescenților, lucru care poate conduce la îmbunătățirea comunicării în cadrul familiei. Trimiteți acasă fișele de lucru pentru Conexiunea cu familia.
Aplicații interdisciplinare
ȘTIINȚE. Cereți-le elevilor să pregătească o prezentare sau un raport scurt, în care să identifice și să explice factorii externi care afectează procesul de luare a deciziilor, cum ar fi lipsa somnului, consumul de droguri sau alcool etc.
STUDII SOCIALE. Firmele de publicitate și cele care furnizează
mărfuri studiază comportamentele adolescenților. Ele își creează reclamele și produsele, pentru a atrage adolescenții, pe baza rezultatelor studiilor elaborate. Ar trebui ca adolescenții să fie ținte
în acest mod? Au companiile de publicitate prea multă influență asupra adolescenților? Elevii vor scrie un eseu care să conțină argumente, care susțin punctele lor de vedere, pe baza modului în care creierul adolescenților ia decizii.
Lecţia 3 153
REȚINEȚI!
Procesul de luare a deciziilor în mod responsabil implică ambii centri ai creierului.
Un lucru simplu, precum acordarea unui moment, pentru a gândi înainte
de a acționa, poate ajuta adolescenții să nu ia decizii pripite.
