Page 194 - Demo

3
Capitolul 3
Capitolul 4
Capitolul 5
Sănătate și prevenție
Reflecție și încheiere
Capitolul 1
Capitolul 2
O comunitate de învățare pozitivă
Dezvoltare personală
Dezvoltare socială
3
COMPETENȚE DE ÎNVĂȚARE SOCIO-EMOȚIONALĂ
Elevii își vor dezvolta următoarele abilități:
o o o o o o o o o o o o o o o o
identificarea problemelor; acceptarea perspectivelor; recunoașterea calităților; reflecția;
abilități de dezvoltare a relațiilor; respectul pentru ceilalți; autoeficacitatea;
rezolvarea problemelor.
ACTIVITĂȚI ENERGIZANTE
SĂ DESENĂM SPATE ÎN SPATE! Să învățăm să ascultăm indicațiile.
1. Spuneți participanților să formeze perechi și să stea așezați spate în spate.
2. O persoană este „desenatorul”, iar cealaltă este „navigatorul”.
3. Oferiți „navigatorului” o imagine care conține un desen simplu și oferiți „desenatorului” o coală de hârtie și un creion.
4. Cereți-i „navigatorului” să descrie desenul și ajutați „desenatorul” să creeze o replică, în strânsă legătură cu desenul „navigatorului”.
5. Apoi cereți-le partenerilor să schimbe rolurile.
ACTIVITĂȚI DE SENSIBILIZARE
Scrieți următoarele citate pe tablă și cereți-le elevilor ca, pornind de la acestea, să discute semnificația lor în ceea ce privește ascultarea.
„Tonul este, adeseori, cea mai importantă parte a oricărei conversații, iar ascultarea este cu mult mai importantă decât ceea ce spui.” – Hoda Kotb
„Îmi spun în fiecare dimineață: Nimic din ce voi spune astăzi nu mă va învăța ceva. Astfel, dacă e să învăț ceva, voi învăța ascultând.” – Larry King
180 Nivelul 4 Capitolul 3
CAP.