Page 213 - Demo

4
Capitolul 4
Capitolul 5
Reflecție și încheiere
Capitolul 1
Capitolul 2
Capitolul 3
O comunitate de învățare pozitivă
Dezvoltare personală
Dezvoltare socială
Sănătate și prevenție
COMPETENȚE DE ÎNVĂȚARE SOCIO-EMOȚIONALĂ
Elevii își vor dezvolta următoarele abilități:
o o încrederea în sine; o o autodisciplina;
o o autoeficacitatea; o o automotivarea.
4
ACTIVITĂȚI ENERGIZANTE
PATRU PERSOANE, ÎN PICIOARE!
La început, toată lumea este așezată. Obiectivul este de a avea patru persoane în picioare tot timpul. Oricine poate să se ridice în picioare oricând, dar nu poate sta în picioare mai mult de cinci secunde. Oricine poate să se ridice din nou în picioare, după ce s-a așezat.
ACTIVITĂȚI DE SENSIBILIZARE
Scrieți următoarele citate pe tablă și cereți-le elevilor să discute semnificația acestora referitoare la creierul adolescentului.
„Creierul tău este, uneori, o explicație; niciodată o scuză.”
– Frances E. Jensen
„Adolescenții se avântă fără griji și fără chibzuială spre
un viitor incert, în timp ce părinții lor stau, plângând, în mașina lor Volvo, oprită la marginea drumului, deoarece creierul adolescentului nu este încă format destul încât să recunoască și să evalueze riscurile.” – Michael J. Fox
Capitolul 4 􏰀 Sănătate și prevenţie 199
CAP.