Page 96 - Demo
P. 96
DEZVOLTARE SOCIALĂ
COMPETENȚE
DE ÎNVĂȚARE SOCIO-EMOȚIONALĂ
Luarea deciziilor în mod responsabil
3.4 Cerculsoluționării conflictelor
Există mai multe modalități de a rezolva conflicte. Prin utilizarea Cercurilor de rezolvare a conflictelor, elevii adoptă mai multă responsabilitate în ceea ce privește rolul lor în crearea și rezolvarea problemelor.
ABILITĂȚI: identificarea problemelor, analizarea situaţiilor, rezolvarea problemelor, evaluarea, responsabilitatea etică.
MATERIALE
✔ Proiectabilul de descoperire 3.4.1
✔ Proiectabilul de conectare 3.4.2
✔ Proiectabilul de reflecție 3.4.3
✔ Fișa de lucru pentru elevi: Exersare
✔ Fișa de lucru pentru elevi: Aplicare
✔ Fișa de lucru pentru Conexiunea cu familia
CONFIGURAȚIA CLASEI
D toată clasa C toată clasa
E grupuri mici A individual
D ETAPA DE DESCOPERIRE 10 M I N U T E
Legătura cu
lecția anterioară
A C T I V I TAT E A 1
Explicați-le elevilor că vor învăța cum să-și consolideze cercul de prieteni prin aplicarea strategiei REZOLV pentru a rezolva conflicte, să dezvolte soluții pozitive pentru ambele părți și să formeze relații solide.
Expuneți Proiectabilul de descoperire 3.4.1 și explicați că acesta ilustrează o modalitate eficientă de a rezolva conflicte: strategia REZOLV. Elevii au învățat despre această strategie în lecțiile anterioare Lions Quest. Cereți-le voluntarilor să citească strategia REZOLV.
SPUNEȚI: Acum, vom discuta un
exemplu concret de conflict care ar
putea degenera ușor. Nate lucrează la un
restaurant fast-food. Prietenul său cel mai bun, Phil, vine adeseori aici pentru a-și cumpăra mâncare. Nate nu l-a lăsat să plătească o dată sau de două ori. Acum, Phil vine la restaurant aproape în fiecare zi și se așteaptă să primească mâncare gratis. Nate știe că șeful lui devine suspicios. A încercat să-l facă pe Phil să plătească, dar Phil ia totul ca pe o glumă. Nate are nevoie de slujba aceasta, dar, de asemenea, nu vrea să-și supere prietenul. Phil nu prea are bani și crede că nu e mare lucru că el mănâncă gratis, deoarece oricum restaurantul câștigă o grămadă de bani.
Cum poate strategia REZOLV să reducă tensiunea acestei situații?
Spuneți-le elevilor să folosească pașii strategiei REZOLV, pentru a demonstra modul în care Nate și Phil ar putea rezolva conflictul.
C ETAPA DE CONECTARE 10 MINUTE INSTRUCȚIUNE
SPUNEȚI: Dar dacă Nate și Phil nu pot ajunge la o soluție comună? Pot alți elevi să ajute la rezolvarea conflictului? Cum pot fi folosite alte puncte de vedere pentru a rezolva conflictul?
Discutați Cercul soluționării conflictelor
Expuneți Proiectabilul de conectare 3.4.2, care explică Cercul soluționării conflictelor. Explicați că acesta este un cerc de prieteni care ajută la rezolvarea conflictelor, discutând o soluție, ascultând mai multe puncte de vedere și sugerând soluții care pot fi acceptate
3.4.1
Tehnica REZOLV
ACTIVITATE DE Pașii acestei tehnici te pot ajuta să gestionezi și să rezolvi situații DESCOPERIRE conflictuale.
R – Recunoașteți și numiți problema, imediat ce apare. Folosiți un limbaj clar și faptic când vorbiți despre ceea ce s-a întâmplat. Evitați să-i criticați pe ceilalți. Rămâneți calmi și respirați adânc.
E – Extindeți discuția și la alte puncte de vedere, pentru a vedea problema din alte perspective, oferind ocazii să iertați, să vă liniștiți și să vă concentrați pe găsirea unei soluții.
Z – Ziceți (spuneți) împreună toate soluțiile posibile, încercând să soluționați divergențele și hotărâți împreună să temperați emoțiile, înainte ca acestea să ia amploare.
O – Opuneți-vă soluțiilor inacceptabile care pot cauza un conflict aprins. Ideile periculoase sau ilegale trebuie respinse întotdeauna. Dacă nicio soluție nu este acceptabilă, întoarceți-vă la Z.
L – Lămuriți și evaluați soluțiile rămase.
V – Validați soluția acceptabilă pentru toți. Decideți-vă ferm să urmați un anume curs al acțiunii și respectați-l.
OBIECTIVE
Elevii vor putea:
✔ recapitula strategia REZOLV, pentru rezolvarea conflictelor în mod pașnic;
✔ învăţa modul în care Cercurile soluționării conflictelor pot fi utilizate pentru a rezolva conflicte;
✔ demonstra modalităţi de utilizare a Cercurilor de rezolvare a conflictelor în situaţii dificile.
PROGRESUL Abilităților
ANUL TRECUT, elevii au recapitulat și au clarificat moduri de rezolvare a conflictelor, acceptându-și emoţiile și exersând strategia REZOLV.
3.4.2
ACTIVITATE DE CONECTARE
Cercul soluționării conflictelor
Cercul soluționării conflictelor este un grup de oameni care ajută două persoane să soluționeze un conflict într-un mod agreat de ambele persoane. Această soluție este numită soluție de tip câștig-câștig.
Mediatorul roagă elevii să se
Se acceptă soluția prezinte. de tip câștig-câștig.
Grupul evaluează 1 soluțiile rămase. 12
11 conflict au dreptul să se 10
Mediatorul explică de ce s-a format cercul.
cerc al soluționării conflictului — ajută un grup de oameni să înțeleagă care este scopul lor, asigurându-se că fiecare are ocazia să participe și nu ia partea nimănui în discuție. — nu se înțeleg cu privire la o problemă și pot deveni implicați emoțional uneori. — adresează
întrebări, oferă sugestii și nu iau partea nimănui.
Cei doi elevi implicați în opună oricăror sugestii.
3 95
4
Se menționează posibilele soluții de tip câștig-câștig.
8
7
Al doilea elev implicat în conflict ia cuvântul.
6
Ceilalți elevi care doresc să adreseze întrebări sau să ofere soluții iau cuvântul.
Primul elev implicat în conflict ia cuvântul.
2
Mediatorul specifică necesitatea găsirii unei soluții de tip câștig-câștig.
Mediatorul oferă
fiecărui elev două minute pentru a vorbi.
Mediatorul prezintă întrebările din tehnica REZOLV.
ANUL ACESTA, elevii își consolidează abilităţile de rezolvare a conflictelor, exersând strategia REZOLV în cadrul Cercurilor de rezolvare a conflictelor.
ANUL VIITOR, elevii vor explora modul în care conversaţia
de reabilitare poate ajuta la consolidarea comunităţii.
82 Nivelul 2 Capitolul 3
PLANIFICARE
