In perioada 23-24 martie a.c. a avut loc va avea loc la Liceul ,,Atanasie Marienescu” din Lipova - Judeţul Arad seminarul Lions Quest-Abilitati pentru Adolescenta - formator acreditat LQ - Ilies Gabriel.
Seminarul a fost organizat cu sprijinul Clubului Lions Arad 2007. Multumim colegelor noastre din Clubul Lions Arad -2007
pentru organizarea acestui seminar!
De asemenea, multumim pentru sprijinul acordat - Inspectoratului Scolar Judetean Arad - prof. Stoenescu Anca, inspector şc. gen. adj., Casei Corpului Didactic Arad - director prof. Redeş Adela, Liceul ,,Atanasie Marienescu” Lipova - director prof. Dontiu Lucian, Liceul ,,Sever Bocu” Lipova - director prof. Berindei Oviduta si Şcoala Gimn. ,,Ştefan Cicio-Pop” Conop - director prof. Mihuta Milica
Patronul spiritual al Liceul ,,Atanasie Marienescu” este Atanasie Marian Marienescu, personalitate lipovană, patriot de orientare iluministă ce a luptat pentru drepturile politice şi sociale ale românilor din Ardeal.
Potrivit Raportului CASEL “Ready to Lead,” interesul și susținerea pentru invatarea socio - emotionala (SEL) este ridicată printre profesori și directorii de școli. Directorii, în special, sunt dornici să achiziționeze expertiza, să pregătească și să acorde susținerea pentru implementarea eficientă a noilor programe Lions Quest. Totuși, rezultatele cercetării au descoperit că, în timp ce majoritatea directorilor (97%) cred că predarea abilităților SEL va îmbunătăți comportamentul elevilor, învățarea și dezvoltarea lor, numai 35% raportează că școlile lor au dezvoltat un plan pentru a-i învăța pe elevi abilitățile sociale și emoționale. În plus, doar 40% dintre acești directori anticipează că asta va îmbunătăți performanțele academice, ceea ce este un indicator al lipsei de conexiune între suport și implementare.
Profesorii participanti la programul Lions Quest susțin în majoritate ideea de SEL. Peste 90% dintre participanți la această chestionare cred că abilitățile SEL pot fi predate și că de acest curriculum pot beneficia elevii din toate mediile sociale.
